第475章 谢谢林风哥哥

“校企合作展区”  里，最引人注目的是一艘按  1:10  比例制作的  “破浪号”  实训船模型，旁边的展板上贴满了学生实习的照片：

  有的在海鲜加工厂分拣海鲜，有的在远洋货轮上记录航海数据，还有的在渔具厂参与产品研发。展区工作人员介绍，过去一年，全县共有  2100  余名学生参与校企合作实习，其中  538  名学生凭借出色表现，提前与企业签订就业协议。

  “这些孩子上手快、肯吃苦，我们厂已经预定了明年的毕业生！”  破浪海鲜加工厂的厂长张大海特意赶来，指着照片里一个戴眼镜的小伙子说，“这是航海学院的李明，去年在我们厂实习，帮着改进了海鲜分拣流程，效率提高了  30%，现在已经是车间小组长了！”

  “反诈教育展区”  则充满了互动性。

  模拟诈骗电话体验区前，排起了长长的队伍，参观者戴上耳机，就能接听由  AI  模拟的诈骗电话，学习如何识别和应对。展区的统计数据显示，自反诈教育基地建成以来，共接待参观者  12  万人次，开展  “反诈进校园、进社区”  活动  68  场，全县电信网络诈骗案件发生率同比下降  62%，涉案金额下降  75%。

  “以前我妈总信那些‘免费领鸡蛋’的骗局，现在她不仅自己不上当，还帮着邻居识别诈骗信息！”  一名初中生举着刚领到的反诈宣传手册，骄傲地说。

  展示会期间，多场教育论坛和研讨会同步举行。

  在  “乡村教育发展论坛”  上，教育专家们对青云县的实践赞不绝口：

  “青云县用‘免费教育  +  公益基金’的模式，破解了乡村教育‘缺钱、缺人、缺资源’的难题，尤其是校企合作，实现了教育与产业的无缝衔接，值得在全国推广！”

  论坛现场，林风坐在嘉宾席上，认真倾听着各方建议。

  轮到他发言时，他手里没有拿演讲稿，而是举起了一部老旧的手机：

  “这是去年我在陈家村家访时，一个辍学女孩的手机，里面存着她偷偷写的日记，说‘想上学，想知道大海外面是什么样’。现在，那个女孩已经是乘风初中的学生，还加入了学校的航海兴趣小组。”  林风的声音有些哽咽，“青云县的教育，不是冷冰冰的数据，是每个孩子眼里重新点亮的光。”

  随后，林风公布了青云县教育的  “三年规划”：

  第一步，扩大免费教育覆盖范围，明年起将职业教育纳入免费体系，让更多孩子能学一技之长；

  第二步，深化校企合作，计划与省内外  50  家企业建立合作关系，建设  10  个实训基地；

  第三步，打造  “教育  +  文旅”  新模式，利用东渔村的海洋资源，开发航海研学、赶海体验等课程，让教育走出课堂；

  第四步，启动  “乡村教师培养计划”，每年选派  100  名教师赴省城深造，引进  50  名优秀教师，留住本土人才。

  规划公布后，现场响起了雷鸣般的掌声。

  县教育局局长赵卫国激动地说：“林风同志的规划，不仅让我们看到了青云县教育的未来，更让我们看到了乡村振兴的希望！教育局会全力配合，把规划落到实处！”

  展示会的最后一天，东渔村的孩子们带来了一场精彩的汇报演出。

  乘风小学的学生们表演了情景剧《我的上学路》，讲述了从辍学在家到重返校园的故事；乘风高中的学生们则用航海模型和安保器械，展示了他们的专业技能。

  演出结束时，所有演员走上舞台，齐声喊道：“谢谢林风哥哥，谢谢所有为我们铺路的人！”

  林风站在台下，看着孩子们灿烂的笑脸，心里充满了成就感。

  他知道，教育是一场漫长的修行，现在取得的成果只是起点。

  未来，他会继续带着这份初心，在青云县的教育沃土上深耕细作，让更多孩子通过知识改变命运，让东渔村的海浪，载着希望驶向更远的地方。

  初夏的清晨，东渔村的实训码头格外热闹。

  乘风航海学院的  “破浪号”  实训船缓缓驶离码头，船头悬挂的校旗在海风中招展，船上载着  50  名航海技术专业的学生，即将开启为期半个月的  “近海实训远航”。这是学院成立以来的首次海上实训，也是对学生们一年来学习成果的实战检验。

  “同学们，这次远航，我们要沿着青云县近海航线，途经三个渔港、两个岛屿，完成船舶驾驶、海洋导航、货物装卸、应急处置等  12  项实训任务。”

  船长周建军站在甲板上，向学生们讲解着行程安排。周建军是有着  30  年航海经验的老船长，这次特意被请来担任实训指导老师。他指着远处的海平面，继续说道：

  “大海不会永远平静，你们要做好应对突发情况的准备，记住，安全永远是第一位的！”

  学生们穿着统一的蓝色实训服，脸上既兴奋又紧张。

  李明站在船头，手里紧紧攥着航海日志，这是他第一次登上真正的远洋船舶。

  “以前在模拟器上练习过无数次，但真正看到大海，还是觉得不一样。”  他对身边的同学王浩说，“你看那海浪，比模拟器上的真实多了！”  王浩笑着点头，手里拿着望远镜，仔细观察着远处的航标。

  实训的前几天，一切都很顺利。

  学生们在周建军的指导下，轮流进行船舶驾驶操作。

  在驾驶室里，李明坐在驾驶台前，双手紧握舵轮，眼睛紧盯着前方的海面。

  “注意修正航向，现在有偏流，每小时调整  2  度。”  周建军在一旁指导，“看导航仪，现在的航速是  12  节，距离下一个渔港还有  30  海里。”  李明按照指导，小心翼翼地调整着舵轮，心里既紧张又自豪。

  除了船舶驾驶，学生们还进行了货物装卸实训。

  在第一个停靠的渔港，“破浪号”  需要装载一批海鲜货物，运往下一港口。

  学生们分成小组，在码头工人的指导下，学习使用起重机和传送带，将一箱箱海鲜装上船。“注意货物的摆放，重的在下，轻的在上，还要固定好，防止航行中移位。”

  负责指导的工人师傅说。学生们听得很认真，有的负责指挥，有的负责挂钩，有的负责固定，分工明确，配合默契。


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